L’improvisation selon les enseignants entrant dans le métier : une approche en anthropologie cognitive
Auteur(s) : AZÉMA Guillaume
Date de soutenance : 2015
Thèse délivrée par : Université Montpellier 3
Section(s) CNU : section 70 : Sciences de l’éducation
Sous la direction de : Serge LEBLANC
Jury de thèse : Ria, Luc; Gal-Petitfaux, Nathalie; Durand Marc; Laborde, Denis; Zoïa, Geneviève
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