L’influence de la surabondance informationnelle sur le non-recours au tutorat méthodologique en première année universitaire
Auteur(s) : POURCELOT Charlotte
Date de soutenance : 2015
Thèse délivrée par : Université de Haute-Alsace
Section(s) CNU : section 70 : Sciences de l’éducation
Sous la direction de : Sandoss BEN ABID-ZARROUK
Jury de thèse : Annoot, Emmanuelle ; Baudrit, Alain ; Gaté, Jean-Pierre ; Romainville, Marc
